Dans le contexte industriel marocain, la formation en ligne (e-learning) prend une place de plus en plus importante. Pourtant, l’approche classique — souvent importée — montre ses limites : contenus trop académiques, langue éloignée du terrain, modules peu engageants. Pour toucher réellement les employés et obtenir des résultats, il est essentiel d’adopter une approche locale, pratique et visuelle.
Une réalité terrain bien différente des standards européens
Les employés marocains, en particulier dans l’industrie (BTP, fabrication, logistique…), n’apprennent pas de la même manière qu’un cadre en open space à Paris. La langue et la manière d’interagir avec les outils numériques sont différents. Une formation 100 % théorique ou institutionnelle, avec des slides et des phrases longues, perd vite l’attention.
Ce qui fonctionne mieux, c’est le concret, le visuel, la pratique.
Adapter la langue, le ton et le rythme
Un contenu e-learning réellement efficace au Maroc prend en compte la langue du terrain : le darija, parfois mélangé à un français technique simple.
Il est recommandé de :
- Utiliser une voix off claire avec un ton naturel, neutre ou localisé
- Éviter les mots trop “scolaires”
- Aller droit au but avec des phrases courtes et des exemples réels
Même dans un contexte professionnel formel, une langue trop distante crée une barrière.
Privilégier la mise en situation plutôt que la théorie
Le salarié marocain apprend par l’observation et la reproduction, pas en lisant des définitions. Une méthode efficace consiste à :
- Montrer une action (ex. : porter un EPI, régler une machine, suivre un protocole)
- Créer des cas pratiques via des vidéos tournées sur site ou des animations (motion design)
- Ajouter des quiz simples et interactifs pour renforcer la mémorisation
Exemple : Une courte vidéo montrant le bon geste à adopter sur un chantier, avec une voix-off en darija, aura plus d’impact qu’un long PDF ou un module générique en français.
Les limites des contenus e-learning génériques
Certaines entreprises au Maroc reçoivent des modules “clés en main” de leur maison-mère ou franchise française. Ces contenus, bien que bien produits, sont souvent :
- Trop longs
- En français soutenu, voire en anglais
- Peu adaptés à la réalité locale
- Déconnectés du quotidien des salariés
Résultat : taux de complétion bas, attention dispersée, apprentissage superficiel.
Les bonnes pratiques pour créer un module e-learning industriel adapté au Maroc
Voici quelques éléments clés pour concevoir un contenu efficace :
- Langue locale et accessible (darija + français technique)
- Scénarios inspirés du quotidien professionnel
- Durée courte : vidéos de 1 à 3 minutes maximum
- Design visuel simple et clair
- Formats hybrides : motion design + captation réelle sur site
- Quiz interactifs courts à chaque fin de module
Ces éléments permettent de capter l’attention, faciliter la compréhension, et surtout favoriser l’application directe sur le terrain.
Un investissement rentable
Les entreprises marocaines qui adoptent cette approche constatent :
- Une meilleure implication des salariés
- Une meilleure rétention des consignes
- Moins d’accidents ou d’erreurs
- Moins de besoin de reformation
Un contenu bien pensé dès le départ évite des heures de formation inefficace.
À retenir
- ✔ Le salarié marocain apprend mieux par la pratique, en darija, à travers des cas concrets
- ✔ Les contenus génériques “importés” sont rarement efficaces sans adaptation
- ✔ Un module e-learning industriel efficace repose sur la simplicité, la clarté, et l’ancrage local